تببین عوامل شکل دهنده ارتقا جایگاه اجتماعی دانشجویان از طریق فعالیت های ورزشی: مطالعه موردی دانشجویان علوم پزشکی

محورهای موضوعی : مطالعات علوم اجتماعی در ورزش

علیرضا بدری بابادی ¹ (دانشجوی دکتری گروه تربیت بدنی و علوم ورزشی ، واحد شوشتر ، دانشگاه آزاد اسلامی ، شوشتر ، ایران)
احمدرضا عسکری ² (دانشیار گروه تربیت بدنی و علوم ورزشی ، واحد مبارکه ، دانشگاه آزاد اسلامی، مبارکه ، ایران ( نویسنده مسئول ))
امیر ندری ³ (استادیار گروه تربیت بدنی و علوم ورزشی، واحد ایذه، دانشگاه آزاداسلامی، ایذه، ایران)
رضا مسعودی ⁴ (دانشیار گروه پرستاری ، دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد ، شهرکرد ، ایران)

تاریخ دریافت : 1402/06/15 تاریخ پذیرش : 1402/06/26 تاریخ انتشار : 1402/10/01

کلید واژه: وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی, دانشجو, جایگاه اجتماعی, ورزش دانشگاهی, فعالیت های ورزشی,

چکیده مقاله :

آگاهی ازارزش‌های فعالیت بدنی، برکیفیت ارادی شخصیت دانشجویان و سطح آرزوی موفقیت آنها تأثیرمی‌گذارد و نگرش مثبت دانشجویان به فعالیت بدنی یک عامل موثر در شکل گیری سبک زندگی سالم، توانایی‌های فکری و همچنین ویژگی‌های مهم حرفه ای است .هدف پژوهش حاضر بررسی عوامل شکل دهنده مدل تربیت بدنی دانشجویان وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی می باشد. تحقیق حاضر ازحیث هدف از نوع تحقیقات توسعه‌ای-کاربردی می‌باشد،و با روش توصیفی-پیمایشی انجام شده است.جامعه آماری مورد مطالعه کلیه دانشجویان دانشگاه‌های علوم پزشکی درسراسر ایران به عنوان نمونه مورد مطالعه قرارگرفت.جامعه هدف درتحقیق حاضر جامعه ای است متشکل ازهمه اعضای واقعی یا فرضی که علاقه مند هستیم بااستفاده از فرمول کوکران تعدادنمونه‌های لازم برای تحقیق تعیین می‌گرددروش نمونه گیری نیز به صورت تصادفی خوشه‌ای انجام گرفته و ابزار گردآوری داده‌هاپرسشنامه ابزار مورداستفاده بود. برای تحلیل‌های انجام پذیرفته ازنرم‌افزارهای Maxqda و SPSS وAmos استفاده شد.نتایج نشان دادکه کدهای مستخرج از مصاحبه در 5 مقوله اصلی برابر با 191 کدمی باشد،که شرایط علی برابربا 7مولفه و 27 کد،پدیده محوری برابربا3 مولفه و 11 کد مستخرج، شرایط زمینه‌ای برابر با 7 مولفه و 36 کدمستخرج،شرایط مداخله‌گر برابر با 8 مولفه و 41 کد مستخرج،شرایط راهبردی برابر با 8 مولفه و 43 کد و شرایط پیامدی برابر با 5 مولفه و 24 کدمستخرج می-باشد.همچنین نتایج مدل‌سازی معادلات ساختاری نشان دادکه عوامل علی بر پدیده محوری (84/0=r)؛ پدیده محوری برعوامل راهبردی (75/0=r)؛ عوامل زمینه ای برعوامل راهبردی (29/0=r)؛ عوامل مداخه گر بر عوامل راهبردی (55/0=r)؛و عوامل راهبردی بر عوامل پیامد (28/0=r)؛تاثیر مثبت و معناداری دارند (05/0≥p).

چکیده انگلیسی:

AbstractObjective: Awareness of the values of physical activity affects the voluntary quality of students' personality and the level of their desire to succeed, and the positive attitude of students towards physical activity is an effective factor in the formation of a healthy lifestyle, intellectual abilities, and also the important characteristics of the profession. is The purpose of the current research is to explain the factors that shape the improvement of students' social status through sports activities: a case study of medical students.Methodology: The current research is of a mixed type, in terms of the purpose of the developmental-applicative type, the plan of its implementation is sequential-exploratory, and it was carried out in two parts, qualitative and quantitative. The statistical population of the research in the qualitative part includes the assistant professors of physical education of the universities of medical sciences in the country, professors with books or research in the field of student sports, high-ranking people of the National Federation of University Sports, and for the quantitative part of the research, all students of medical sciences universities throughout Iran as a community were studied. The sampling method in the qualitative part included the purposeful sampling method (deliberate or judgmental), and the sampling was done using the snowball technique until the theoretical saturation was reached; which was obtained after interviewing 19 people. In the quantitative part, cluster random method was used and finally 400 people were selected as a sample. The data collection tool was used in the qualitative part of the semi-structured, in-depth and exploratory interview; The research audit was done with the methods of believability, transferability, reliability and verifiability. To analyze the data, open, axial and selective coding was used. However, in the quantitative part, a researcher-made questionnaire from the qualitative part of the tool was used. Content validity was measured and confirmed by 10 expert professors in a corrective manner and in accordance with the objectives, and the reliability of the questionnaire was estimated through Cronbach's alpha. Maxqda, SPSS and Amos software were used for the analysis.Results: The results showed that the codes extracted from the interview in 6 main categories are equal to 191 codes, the causal conditions are equal to 7 components and 27 codes, the central phenomenon is equal to 3 components and 11 extracted codes, the background conditions are equal to With 7 components and 36 extracted codes, intervention conditions are equal to 8 components and 41 extracted codes, strategic conditions are equal to 8 components and 43 codes, and consequential conditions are equal to 5 components and 24 extracted codes. Also, the results of structural equation modeling showed that the causal factors on the central phenomenon (r=0.84); the central phenomenon on strategic factors (r=0.75); background factors over strategic factors (r=0.29); Interfering factors have a positive and significant effect on strategic factors (r=0.55) and strategic factors on outcome factors (r=0.28) (p≥0.05).Conclusion: The development of university sports can guarantee the health of students and one of the effective factors in the development of sports in the country. Accordingly, the role of universities is important for the development of sports in the country. Identifying the platforms and factors for the development of sports in universities, especially universities of medical sciences, in addition to improving the health of students, improves the social status of students. What seems to be very important and necessary is the formulation of macro goals, policies and implementation strategies of university sports for students of medical sciences universities in a targeted manner and in accordance with the fourth development plan and the comprehensive system of physical education and sports. be the country Finally, by applying this model, we can hope that a tremendous change will be achieved in the field of improving the social status of medical students.