سعیدی, مهناز, سلیمانی, مریم. تأثیر سطوح مختلف یادگیری در تستهای چهار گزینه ای و تشریحی بر یادداری زود هنگام و دیر هنگام. Journal of English Language Pedagogy and Practice. 2009;2(4):194-215.