ربیعی, میترا. “واکنش زبان‌آموزان ایرانی به دریافت دو نوع بازخورد مکتوب معلم و هم‌آموز در کلاسهای انشا‌نویسی.” Journal of English Language Pedagogy and Practice, vol. 3, no. 7, 2010, pp. 182-204.