نائینی, ژیلا, اسدی, جوانشیر, سادات اعظمی, نسرین. بررسی اثربخشی گذرگاه های-چندگانه مغز بعنوان یک مدل آموزش مغز-محور بررروی استرس، اضطراب، افسردگی و فضای حمایتی ادراک شده فراگیران زبان انگلیسی. Journal of English Language Pedagogy and Practice. 2020;13(26):96-117. 10.30495/jal.2020.676935