نائینی, ژیلا, اسدی, جوانشیر, سادات اعظمی, نسرین (2020) ‘بررسی اثربخشی گذرگاه های-چندگانه مغز بعنوان یک مدل آموزش مغز-محور بررروی استرس، اضطراب، افسردگی و فضای حمایتی ادراک شده فراگیران زبان انگلیسی’, Journal of English Language Pedagogy and Practice, 13(26), pp. 96-117. doi:10.30495/jal.2020.676935