%0 Journal Article
%A آهور, توران, زعفرانی, پردیس
%T تحلیل انتقادی بصری نمادهای جنسیت در مواد درسی آموزش زبان انگلیسی از دیدگاه چند بعدی
%J Journal of English Language Pedagogy and Practice
%V 9
%N 18
%P 78-98
%D 2016
%R 
%U https://sanad.iau.ir/fa/Article/961452