%0 Journal Article
%A فقیه, اسماعیل, خرقانی, نعبمه
%T مقایسه تأثیر متون کاربر پسند، غیر شخصی و مرکب بر روی خواندن و درک مفاهیم زبان آموزان ایرانی
%J Journal of English Language Pedagogy and Practice
%V 1
%N 2
%P 35-49
%D 2008
%R 
%U https://sanad.iau.ir/fa/Article/961392