بهجت, فاطمه. ارتباط بین آموزش دستور زبان به شیوه استقرایی و استنتاجی و عملکرد دستوری زبان انگلیسی در فراگیران دختر و پسر. Journal of English Language Pedagogy and Practice. 2008;1(0):1-13.