Farsi, Shohreh, Zoghi, Masoud, Davatgari Asl, Hanieh. “تاثیر تدریس زبان انگلیسی به شیوه معکوس  بر درک مطلب زبان آموزان: با تمرکز بر سطح مهارت فراگیران در زبان انگلیسی.” Journal of Language and Translation, vol. 10, no. 4, 2020, pp. 49-57. 10.30495/ttlt.2020.679019