این نشریه متمرکز برمطالعات علوم تربیتی و روانشناسی، در هر شماره از طریق گزینش برترین آثار علمی و دارای نوآوری در پژوهش، با درنظرگیری افق های نوین در اخلاق اسلامی، تعلیم و تربیت، مدیریت یادگیری، برنامه ریزی درسی، اثربخشی مدل های یادگیری و کارکردهای اجرایی، پیشرفت تحصیلی، رشد و سازگاری اجتماعی، تکنولوژی و راهبردهای آموزشی، محور های روانشناسی شخصیت، روانشناسی تربیتی، بالینی و اسلامی نسبت به چاپ آنها اقدام می نماید.