هدف از تحقیق حاضر تاثیر خوشحالی از دیدن مسابقات ورزشی بر سلامت ذهنی با نقش تعدیل کننده هواداری ورزشی است. تحقیق حاضر از نظر هدف کاربردی و به لحاظ روش پژوهش، کمی و به حیث مسیر اجرا همبستگی می باشد. جامعه آماری تحقیق حاضر افرادی هستند که مسابقات جام ملت های آسیا (2019) در چکیده کامل
هدف از تحقیق حاضر تاثیر خوشحالی از دیدن مسابقات ورزشی بر سلامت ذهنی با نقش تعدیل کننده هواداری ورزشی است. تحقیق حاضر از نظر هدف کاربردی و به لحاظ روش پژوهش، کمی و به حیث مسیر اجرا همبستگی می باشد. جامعه آماری تحقیق حاضر افرادی هستند که مسابقات جام ملت های آسیا (2019) در کشور امارات، را از طریق رسانه های جمعی مانند تلویزیون، رادیو و اینترنت پیگیری کردند، که به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. به منظور برآورد حجم نمونه از نرم افزار [1]SPSS Sample Power استفاده گردید، با مدنظر قرار دادن حداکثر متغیرهای مستقل اثرگذار بر متغیر وابسته درگیر در مدل های رگرسیونی پژوهش و درصد خطای 05/0، توان بالاتر از 80/0 و حجم اثر 05/0، حجم نمونه تعداد 370 نفر برآورد گردید.به منظور جمعآوری داده ها از پرسشنامه کیم و همکاران (2018)، استفاده شد. این پرسشنامه 12 سوالی شامل خوشحالی ناشی از تماشای مسابقات (5 سوال)، سلامت ذهنی (4 سوال)، هوادار ورزشی (3 سوال) را مورد سنجش و ارزیابی قرار می دهد. اثر خوشحالی بر سلامت ذهنی و نقش تعدیلگر هواداری در سطح خطا05/0 با استفاده از تحلیل عاملی تاییدی و نرم افزار Smart PLS نسخه 2.3.6 مورد بررسی و تجزیه و تحلیل گردید. نتایج نشان داد متغیر خوشحالی بر سلامت ذهنی اثرگذار است. همچنین نتایج نشان داد که هواداری ورزشی نقش تعدیلگری بین خوشحالی از دیدن مسابقات ورزشی و سلامت ذهنی ایفا می کند. دیدن مسابقات ورزشی برای هوادار یکی از عواملی می تواند باشد که بر ذهن و سلامتی آن تاثیر مثبت می گذارد، پیشنهاد می شود بستری فراهم شود که مسابقات تیم های پرطرفداری به شکل بهتری و بصورت زنده پخش گردد.
پرونده مقاله
هدف این پژوهش ارزیابی عملکرد مدیران دانشکده های تربیت بدنی دانشگاه آزاد با رویکرد ارزیابی360 درجه بوده است . بدین منظور با مطالعه ادبیات پژوهش ، ابعاد ، مولفه ها و شاخص های ارزیابی مدیران استخراج و براساس آن پرسشنامه ای با طیف لیکرت در 11بعد و با 100سوال طراحی شد.روایی چکیده کامل
هدف این پژوهش ارزیابی عملکرد مدیران دانشکده های تربیت بدنی دانشگاه آزاد با رویکرد ارزیابی360 درجه بوده است . بدین منظور با مطالعه ادبیات پژوهش ، ابعاد ، مولفه ها و شاخص های ارزیابی مدیران استخراج و براساس آن پرسشنامه ای با طیف لیکرت در 11بعد و با 100سوال طراحی شد.روایی صوری و محتوایی پرسشنامه با استفاده از اجماع نظر افراد صاحب نظر و خبره ورزشی تایید شد .ضریب پایایی آن با استفاده از آزمون آلفای کرونباخ ،92/0بدست آمده و تایید گردید.جامعه آماری پژوهش شامل دانشجویان ، کارکنان ، اساتید ، مدیران دانشکده ها و گروه های آموزشی تربیت بدنی و روساء و معاونین دانشگاه های دارای دانشکده تربیت بدنی دانشگاه آزاد بود.نمونه های آماری با روش سرشماری و همچنین با استفاده از جدول مورگان بدست آمد . نتایج تحقیق نشان داد رتبه بندی ابعاد مورد ارزیابی مدیران از دیدگاه گروه های ارزیابی کننده با هم متفاوت بوده بطوریکه از دیدگاه خود مدیران ، اساتید ، روسا و معاونین ، دانشجویان و کارکنان به ترتیب ابعاد مهارت های رهبری ، مهارت های فنی و حرفه ای ، مهارت های فنی و حرفه ای ، ارتباطات کاری و پردازش کمی و کیفی اطلاعات دارای بیشترین اولویت و ابعاد قضاوت ، مهارت های رهبری ، تغییرونوآوری ، مهارت های رهبری و تغییر و نوآوری بترتیب دارای کمترین نمره و رتبه بوده اند.بطورکلی ارزیابی مدیران از دیدگاه خوداساتید ، روسای مافوق و دانشجویان در حد مطلوب و متوسط به بالا و از دیدگاه کارکنان در حد متوسط می باشد.
پرونده مقاله