تعیین رابطه استفاده از فناوری اطلاعات با اعتماد به نفس کتابداران کتابخانه‌های دانشگاهی، دانشگاه های آزاد شهر تهران
محورهای موضوعی : مدیریت آموزشی
اعظم جعفرانی مسلمان
1
(دانش آموخته رشته علم اطلاعات ودانش شناسی دانشگاه آزاداسلامی واحدرودهن)
طاهره حسومی
2
(گروه علم اطلاعات ودانش شناسی، دانشکده علوم تربیتی دانشگاه آزاداسلامی،رودهن،ایران)
کلید واژه: کتابخانه های دانشگاهی, کتابداران, فناوری اطلاعات, اعتماد به نفس, دانشگاه های آزاد اسلامی,
چکیده مقاله :
هدف اصلی پژوهش حاضر تعیین رابطه استفاده از فناوری اطلاعات با اعتماد به نفس کتابداران کتابخانه های دانشگاهی دانشگاه آزاد اسلامی شهر تهران می باشد. جامعه آماری این پژوهش عبارت از 218 نفر کتابدارانی است که صرف نظر از رشته تحصیلی با مدرک کارشناسی و بالاتر در کتابخانه های دانشگاهی دانشگاه های آزاد اسلامی شهر تهران(واحد تهران شمال ، تهران جنوب، تهران شرق و تهران غرب) شاغل هستند. با استفاده از جدول کرجسی مورگان تعداد 140 کتابدار به عنوان نمونه انتخاب شدند که از میان کتابخانه های موجود در دانشگاه های برگزیده شده، پژوهش برروی کتابداران انجام گرفته است.برای سنجش متغیرهای مورد مطالعه در این پژوهش از دو پرسشنامه( استاندارد و محقق ساخته) استفاده گردید. برای سنجش اعتماد به نفس کتابداران از پرسشنامه استاندارد کوپر اسمیت استفاده شده و همچنین برای سنجش میزان استفاده کتابداران از فناوری اطلاعات از پرسشنامه محقق ساخته استفاده به عمل آمده است. سپس برای پاسخ به سوالهای پژوهش بر پایه ی اطلاعات جمع آوری شده از آزمون ( ضریب همبستگی پیرسون ، به منظور پی بردن به معنادار بودن رابطه همبستگی خطی) استفاده شده است. وهمچنین برای بررسی نرمال بودن توزیع داده ها از آزمون k-s استفاده شده است.نتایج نشان داد که : بین متغیرهای استفاده از فناوری اطلاعات با اعتماد به نفس عمومی کتابداران و استفاده از فناوری اطلاعات با اعتماد به نفس اجتماعی آنان و همچنین استفاده از فناوری اطلاعات با اعتماد به نفس شغلی آنان همبستگی مستقیم و در حد زیاد در سطح اطمینان 95% وجود دارد. و بین متغیرهای استفاده از فناوری اطلاعات با اعتماد به نفس تحصیلی کتابداران و استفاده از فناوری اطلاعات با اعتماد به نفس خانوادگی آنان همبستگی مستقیم و در حد ضعیفی در سطح اطمینان 95% وجود دارد.
The main aim of this research is definition of relation between using IT ( Information Technology ) and self confidence of "Islamic Azad Universities' librarians in Tehran.Statistics' society of this research contains 218 librarians who have licence ( and up ) universitical degree - whether as their education fields - and work at I.A.U.s' libraries in Tehran ( North Tehran Unity,South Tehran,East Tehran & West Tehran ).Applying "k. Morgan's Board",140 librarians were chosen samples between universities' libraries. It was used two questionnaries ( standard & providential ) to examine the variables: It was applied "Cooper Smith's Standard Questionnary" to examine librarians' self confidence,and providential questionnary to examine librarians' usage quantity of IT.Then,it was used "Pearson's Cohesion Coefficient Examination" to understand directive cohesion relation's meaning-fully;for answering the research questions foundamentally of combinated & collected informations. And also 'k-s examination" was applied to examine pre-supposed distribution normality. The results have been mentionning that: there is directive cohesion ( with high confiance,about 95% ) between librarians' general self confidence and IT usage with their social self confidence,and the other hand;between using IT and their professional self confidence variables. Besides,there is directive cohesion ( with low cnfiance,about 95% ) between using IT and librarians' education self confidence,and the other hand;between their family self confidence and IT usage variables.
اتکینسون، ریتا ال. و دیگران (1387)، زمینه روانشناسی هیلگارد، ترجمه محمدنقی براهنی و دیگران، تهران: رشد.
اسلامی، سید حسن (1383)، اعتماد به نفس، تهران: موسسه تنظیم و نشر آثار امام خمینی.
بهارستان،جلیل(1389)،بررسیاعتمادبهنفسدانشآموزان دختروپسرسالسومراهنماییشهرستانبافق، پایان نامهکارشناسیرشتهمدیریتوبرنامهریزیآموزشی، دانشگاهیزد.
زنگنه،حسین(1385)،تأثیراستفادهازفنآوریاطلاعاتوارتباطاتبرپرورشتفکرانتقادی دانشآموزانپسرسالسوممتوسطهشهرتهران، پایاننامهکارشناسیارشد،دانشگاهعلامهطباطبایی.
ستاری، صدرالدین و محمدی، پروین(1390). بررسی روابط میزان استفاده از فن آوری اطلاعات و موفقیت آموزشی دانش آموزان مقطع متوسطه، فن آوری اطلاعات و ارتباطات در علوم تربیتی، 1(4)، 96-81.
شبیری،علی؛عطاران،محمد(1385)،بهرهگیریازنرمافزارکمکآموزشیفیزیکسوم دبیرستانوبررسیتأثیرآندرپیشرفتتحصیلیوتعاملدانشآموزاندرکلاس،پایاننامه کارشناسیارشد،دانشگاهتربیتمعلمتهران.
طباطبایی، محمدحسین(1417 ق)، المیزان فی تفسیر القران الکریم، قم: جامعه مدرسین قم
علیدوستی، سیروس(1393)، طراحی و تبیین مدل عوامل کلیدی و موثر بر کاربرد فناوری اطلاعات در اداره‌های کل سازمان‌های دولتی استان‌های صنعتی ایران (مطالعه موردی: استان فارس)، رساله دکتری، دانشگاه تهران.
علیدوستی، سیروس؛ شیخ شجاعی، فاطمه (1393)، فناوری اطلاعات و کتابخانه، تهران: پژوهشگاه اطلاعات و مدارک علمی ایران.
فدائی عراقی، غلامرضا(1385)، کتاب و کتابخانه: مدیریت و توسعه فرهنگی، تهران: سازمان مدارک فرهنگی انقلاب اسلامی.
فدائی،غلامرضاومجیدسبزیپور(1386)، ارزیابیخدماتمرجعالکترونیکیدروبسایتکتابخانهدانشگاه های دولتیشهر (گزارشی از پیشرفت کار یک طرح پژوهشی)، کتابداری و اطلاع رسانی 43(11)، بازیابی 17 مهر 1389.
فرهادی، ربابه(1393)، بررسی وضعیت کتابخانه‌های دانشگاهی شیراز و نگرش کتابداراندربارهکاربردفناوریآوری‌هایاطلاعاتی در کتابخانه،فصلنامهکتاب،شماره 40.
کبیری، فاطمه (1382) تاثیر گسترش فناوری اطلاعات و ارتباطات (IT)بر تحولات فرهنگی، پایان نامه کارشناسی ارشد،گروه مدیریت امور فرهنگی، واحد علوم و تحقیقات، تهران، ص26-مهدوی، محمد تقی( 1389)، نیازهای اطلاعات تکنولوژی سازمانی، پژوهش‌های علمی و صنعتی.
موکهرجی،آجیتکومار(١٣٨٢)،تاریخوفلسفهکتابداری،ترجمهاسداللهآزاد.تهران: کتابدار.
نوربخش بنجار،طاهره؛ آزما، فریدن؛ مصطفی پور، محمدعلی(1393)، کاربست فناوری اطلاعات و رابطه آن با موفقیت کارآفرینان استان گلستان، فصلنامهکتاب،شماره 33.
Apple, M. W. (2006). Teachers and Texts: A political economy of class and genderrelations in Education. New York & London: Routledge & Kegan Paul.
Baziliion, Richard. J (2001). Academic libraries in the digital revolution: libraries in the midst of revolution need new ways of thinking about their mission. Educause quarterly, 1, 52- 54
Haneefa, M. (2007) "Application of information and communication
technologies in special libraries in Kerala (India) " Library Review. Vol. 56, No. 7: 603-620.
Jamshidi ghohfarokhi F. (2012). Survey of usage rate information technologies in Shahrekord public libraries. Journal of library. [InPersian]
Kling, R. & Lamb, R. (2000). IT and organizational change in digital economics:Data, tools and research. MA: MIT Press
Kling, R. (2000). Learning about information technologies and social change: The contribution of social informatics. The Information Society, 16(3), 217–232
Maslow, A. H. (1987), Motivation and Personality, New York: Harper
Ncube, Zibusiso (2007) Information technology infrastructure development in the Southern Africa Development Community: A survey analysis Unpublished Doctoral Dissertation ,Capella University
Perera, Karl(2001). Confidence Building Tips that Will Help You. Moreselfsteem. com.
Prusha, Todd (2006). Strategic planning in community college information technology: A Delphi study of model programs Unpublished Doctoral Dissertation ,Iowa State University
Titthasiri, Wanwipa (2000). Information technology strategic planning process for institutions of higher education in Thailand, Unpublished Doctora l Dissertation Pittsburgh University
Veen, W. (2003). The role of beliefs in the use of information technology: implications for teacher education, or teaching the right thing at the right time. Journal of Information Technology for Teacher Education, 2(2), 139–153.
Watt, D. H. (2008). Compu The meaning of educational ter literacy: what should schools be doing about it? Classroom Computer News, 1(2), 1– 26.
_||_